課程介紹文01__統計分析

很多人會問：我是文組的學生，學統計分析到底要幹嘛啊？

你一定聽過這句話：「條條道路通羅馬」，

這句話是在說，不管選擇什麼樣的方式都能夠達到最後光明廣闊的未來。

可是，哪一條路會最先通往羅馬?

那現在來假設有一場比賽，其中有十條路，每條路最終都能夠到達羅馬。

每條路的總長度都差不多，唯獨路況會有些不一樣，我們預計要跑完全程需要十分鐘。

要比哪一條路最先通往羅馬，我們先抓出五百個體力完全一樣、跑的一樣快的跑者。

換句話說，我們抓出了十個複製人。

現在，第一位跑者出發了，他有如脫韁的野馬，以迅雷不及掩耳的速度衝了出去。

一路上飛奔、跳躍、翻滾、飛.....快地跑到了終點，果不其然，花了大約十分鐘跑完。

不久後，十位跑者都跑完了，花費的時間長這樣： 10.01, 9.98, 10.005, 9.99, 10.0002, 10.996, 9.968, 9.75, 10.51, 10.44 (分鐘)

咦? 怎麼不是每個人都剛好十分鐘跑完?

如果每條路都是一樣的話，那應該每個人都是十分鐘內跑完呀?

既然大家體力一樣、跑的速度一樣，這些差距從哪裡來的?

是路本身的問題 (比方說台南市馬路修不停)， 或是跑者停了幾秒鐘看路邊的小鳥?

換句話說，是路的問題還是人的問題?

是教育害了你還是你自己不努力? 是台灣老闆薪水給的低還是勞工素質低?

我們想要知道種種的社會問題。

然而，我們該怎麼做？

透過統計分析的檢驗法，我們可以得到最接近真相的答案。

舉例來說，我可以用 ANOVA（其中一種檢驗法），比較道路之間是否一致。

抽象概念可以透過統計圖表來說服其他人，並挖掘出真相。

對我而言，高中時的我一直覺得統計是一門我不會碰到的抽象概念，可能要是數學天才才能學會。

是專門為理工學院的學生設計的一套方法。

但我錯了，直到大學，我才知道只要我想要找出答案，不論我研究的是社會學還是生物學。

統計，都是不可少的工具。

然而，這樣的工具絕非遙不可及，我們身邊有唾手可得的工具，就是「Excel」。

不只是當表格，甚至可以概括統計學的重要檢驗，而且不需要太多的數學知識就能輕易上手。

怎樣，你沒想到我們的小綠綠這麼萬能吧?

總而言之，這門課結合生活，教你思考，教你操作，教你瞭解各種檢驗法。最重要的是不要害怕數字，只要透過正確的統計解讀，真相也可以輕易地攤在你的眼前。